最近小编知道还有一个问题很受重视，不少小伙伴忧虑研讨生收费太高，或许研讨生阶段收入不足以担负得起膏火等。针对这些问题，

  研讨生阶段与大学阶段相同，不是义务教育，不能彻底用纳税人的钱，自己担负一部分天经地义。特别在我国这样一个教育经费还严重不足的国家，义务教育的经费急需添加，乡村和赤贫的当地的中小学生还不能充沛就学，用于研讨生培育的经费只能保持在必定的份额。读研讨生后能具有更高的教育、研讨和作业上的才能，一般说来能取得更抱负的作业和更高的酬劳，有限的投入能够有可观的报答。并且，再兴旺的社会，读研讨生的并非是一个巨大的数量，恰当收费也是对入学资历的合理约束。

  据统计，现在国家培育一名硕士研讨生的费用约为3万元，培育一名博士研讨生需4.5万元。高校扩招以来，我国研讨生教育开展十分敏捷。以厦大研讨生膏火为例，各学术型专业和全日制双证专业学位的膏火：全程3.3万元人民币 (含两年学制、两年半学制和三年学制。两年学制的，每年收取全程膏火的二分之一；两年半学制和三年学制的，有的分三次收取膏火，每次收取全程膏火的三分之一。

  别的各在职双证专业学位的膏火：工商办理、公共办理、旅行办理、工程办理、教育办理，以及税务、金融和社会作业(在职方向)专业学位硕士的膏火每年也正在调整中。

  对研讨生收膏火，会不会导致贫穷学生无法入学，或许只需有钱就能成为硕士、博士呢?尽管这种或许并非不存在，但只需教育主管部门与校园履行奖学、助学的办法，坚持变革，贫穷生承受研讨生教育的权力就能得到保证，学位准则的严肃性就能得到保护。

  (1)给研讨生以各种奖学、助学金是各国的常规。在收膏火的一起，国家和校园就应建立各种奖学金和助学金，鼓舞贫穷学生努力学习。奖学金和助学金的数额还应该增多，使贫穷研讨生能无衣食之忧。例如厦门大学建立了包含奖学金、贷学金、特困生定时补助、特困生暂时补助、国家助学借款、膏火减、缓、免和勤工助学基金和社会赞助在内的多元化的经济困难学生赞助系统。为鼓舞学生活跃学习，使经济困难的学生顺畅完成学业，厦门大学每年拨专款1042万元用于建立奖、贷学金和特困生定时补助。其间，奖学金按每人每年2000元、1000元、600元三个等级建立，覆盖面30%；艺术类师范专业按每人每年800元、600元、450元、100元(单项奖)规范履行，覆盖面100%。

  (2)要给研讨生发明作业时机，如在校内兼助教、助研、助管，在不影响学业的条件下在校外兼职。硕士、博士的学制应灵活性更好，答应延伸，或许间断后再康复。例如学生能够一起承当科研项目，或在校创业;或在修完课程后先作业，今后再作论文答辩；或许半工半读，或许在职攻读；使学生能够自力更生。实施收费后，先作业再考研、在职读研以及代培、委培生肯定会添加，校园应该在招生、办理、培育各方面进行变革和调整，以习惯新的状况。

  (3)应该鼓舞社会各方面赞助或出资于研讨生教育。如教育以外的政府部门、研讨机构、企业、公益和慈善机构能够建立专项奖学金，或投入定向培育基金，或提早与研讨生签定培育合同。现在一些并不具备条件的院校、科研部门、企业或区域也要自己培育研讨生，其实，托付高质量的大学定向培育，既省钱又有质量保证。经过这一些途径，研讨生的奖学金和助学金来历能够很多添加。