北京大学社会学系开始于二十世纪初，最早的“社会学”课程设置出现在1910年的京师大学堂时期。1922年，燕京大学社会学系正式成立，成为中国国内最早培养社会学研究生的机构。1952年，院系调整，一度中断。1980年，社会学专业及硕士点在重现北大，是改革开放以来中国高校最早恢复的社会学专业之一。

  社会学系与美国、法国、英国、日本、韩国等地的大学有着紧密的合作伙伴关系和稳定的学术交流。通过聘请专家来北京大学社会学系讲学和进行合作研究等方式，北京大学社会系同世界上一批知名大学建立了良好的学术联系。这些学校有：美国密西根大学、加州大学、耶鲁大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学，英国的诺丁汉大学，加拿大的多伦多大学，俄国的莫斯科大学、日本早稻田大学以及香港的诸所大学。此外，北京大学社会学系还通过参与研究同欧共体、世界银行、法国国家科学院建立了学术联系。

  社会工作硕士专业学位的英文名称为“Master of Social Work”，英文缩写为MSW。社会工作硕士专业学位的培养目标是：具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我们国家社会政策，具备较强的社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力，胜任针对不一样人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才。

  考生的英语听力及口语测试均在复试中进行，成绩计入复试成绩。复试成绩不及格者不予录取。复试成绩及格者，依考生的总成绩排名以招生名额为限依次录取。总成绩包括两部分，即初试成绩和复试成绩。初试成绩占总成绩70%，复试成绩占30%。复试成绩采用百分制(或换算成百分制)记分，60分为合格。

  我看书的顺序是：一轮可以从三本社工概论/社工导论/社会学开始，开始对社工有个初步了解，脑袋里能有个完整的知识框架。第一遍看书的主要方法是每看一章书，就制作对应的思维导图，大概形成了基于每本重点参考书的结构框架，然后第二天开启新章节前，复习前一章的思维导图。因为要考察的数目太多，所以不能要求一字不落地写出来，只要梳理出大概框架，能形成大概思路即可。

  往年真题考察点比较琐碎，对于复习的指导性并不高，所以要认真整理。在梳理真题的时候需要按模块来进行，通过这一个办法，能够迅速找到重要的知识点，判断出这些年考察的重点。整理真题的时候会发现每道名词解释也有一定的可能是简答论述，反之亦然，所以小题比如名词简答也不能掉以轻心。在学习后期，新祥旭建议每复习一本书或者是一章内容，就思考对应的真题，也借此检验一下自己。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，针对性强，上课时间能灵活协商，课下还可以不要钱答疑解惑，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。

  由于北大的考题比较灵活多样，所以要想取得高分的同学，一定要注意课外阅读，补充性知识。新祥旭建议每天至少看两篇阅读，不用太细看，只要扩展一下思路就可以。关于阅读文献，不建议我们大家一开始备考就开始，因为如果水平不够很大部分时间是看不懂的，在二轮复习此阶段就可以慢慢开始上手了，建议先阅读北大社会学系老师所著文献，拓展思路，考场有东西可写就可以了。

  对于考研集训营是否有必要报名，这样的一个问题没有一个一概而论的答案，主要根据个人的基本情况和需求。对于自制力相对较弱，或者在寝室、教室、家中没有学习氛围的情况下难以集中注意力，学习效率低下的同学，考研集训营会比较有帮助。如果同学们对自己的学习情况和进度有信心，拥有对自己最合适的学习方法，并且有合适的复习环境，那么在某些情况下，自学和备考也是可行的。

  对此，新祥旭陈老师针对哪些同学需要报名集训营，以及新祥旭集训营适合的人群做了一份详细的分析，希望对同学们有所帮助。

  2.想冲击名牌大学的学生：对那些希望能冲击名牌大学的学生来说，新祥旭考研集训营能够给大家提供更深入的知识体系和针对性的备考指导，帮他们增加录取机会。

  最后，陈老师要跟大家总结一下，希望同学们通过你自己的实际的需求和学习方式来作出决策。如果你对自己的学习能力和自律性非常有信心，同时能找到适合自己的学习方法和资源，那么自学可能是一个更好的选择。但如果你希望借助集训营的高强度学习环境来夯实基础和提高备考效果以及上岸几率，那么新祥旭考研集训营是值得你考虑的。

  而新祥旭考研集训营隶属于知点学派教育集团，由北大名校研究生团队创立于2006年，主要专注于全国各大名校考研的个性化高端辅导。经过近十几年的发展，新祥旭考研慢慢的变成了考研高端辅导领域的旗舰品牌，完全专注于考研辅导的针对性和有效性，开拓了考研培训领域的一片蓝海。

  2.优质的学习资源：新祥旭集训营会配备专业的教师团队和优质的学习资源，能够为考生提供全面系统的知识讲解和深入的学习指导，通过集中、强化的学习，提高考生的学习效果。

  2.提供相互交流考研信息的机会：在考研集训营中，学生们都是为了同一个目标而努力，可以相互交流学习方法、分享复习资料和经验，互相激励和帮助，有助于建立良好的学习氛围和团队合作意识。