考研温习中要处理2个问题，一个是教的问题，一个是学的问题，教的问题大部分班型都能处理，而学的问题只要考研集训营能处理，这儿说的学的问题有几个方面，一种原因是学习状况的坚持;一种原因是学习进展的掌握;一种原因是常识深度的拿捏。
当然，假如这个学生能自行处理这3个方面的问题，那么集训营对他的含义就不大了，可是这样的学生很少，许多学生以为本身没有问题，其实高估自己了。集训营收费高必定有高的理由。一个好的集训营一般学生的成果会相对均匀，没有特别高的也没有特别低的，榜首自愿录取率能有40%-50%左右，全体通过率能到达80%-85%左右。
(一)在温习四个部分的根底上，将这几个部分归纳起来，从教育开展的前史(中外教育史)、教育的心思根底(教育心思学)、教育的科学和办法根底(教育研讨办法)多个视点来了解教育学、教育现象和教育问题，企图构成一种具有多学科视点的教育观。
(二)多重视实际的教育热点问题，测验运用教育学各学科的理论和观念来对其做多元化的剖析和判别，以培育本身发现问题、研讨问题和处理实际问题的才能，既有助于在考试中发挥，灵敏地答复试题，也有助于研讨生入学后学习阶段的尽力。
(三)多阅览教育学术刊物和作品以及人文社会学科的相关文献，开辟自己的视界，然后凭借他人的观念更好地了解受多个社会人文学科影响的教育及其理论和问题。
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